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河南美術高考:美術高考中的三種考試方式

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  • 發(fā)布日期:2021-08-17
通常在美術高考和色彩訓練中會變化各種各樣的靜物搭配組合,從而考驗考生對色彩感知,如何把握色彩的整體大色調(diào),也是提高色彩素養(yǎng)的有效手段。下面河南美術高考小編就對這個在色彩考試中經(jīng)常會有的三種考試形式,也列出的三種案例進行分析,讓同學們更清楚的了解美術高考色彩的考試要點,了解考題目的等。
第一種是同學最為熟悉的靜物寫生,即老師給同學們擺好所畫的內(nèi)容,同學們照著畫,以不要求添加改動內(nèi)容為原則。
這一方式主要考查學生對靜物色彩的觀察能力、表現(xiàn)能力,色彩色調(diào)及物體質(zhì)感、空間準確深入的刻畫能力。
這類考試內(nèi)容的優(yōu)點,是能全面考查學生的色彩基本功,以及掌握色彩的熟練程度。缺點則是限制了學生的主觀發(fā)揮。
這類考題同學們首先要做到認真觀察所擺放的靜物特點,如物體襯布的造型、色彩、質(zhì)感、明暗、大小、前后位置及光源感受,通過構(gòu)圖組織好畫面。此類型的考題不要求同學們設計黑白灰、色調(diào)、冷暖關系,只要直接準確生動地表現(xiàn)出擺設的主題內(nèi)容就可以了。
第二種考試方式為半默畫。如中南大學色彩考題:給出一塊黃色襯布,一個黑色陶罐,一個白盤,默畫一條魚,一個辣椒,一根黃瓜,組成一組靜物。
這一方式主要考查學生組織畫面(構(gòu)圖)、色調(diào),以及利用所給的材料處理畫面,從而達到完善協(xié)調(diào)畫面的能力。
半默畫考題要求學生把所給的物體形狀、色彩、質(zhì)感準確無誤地表現(xiàn)出來。對于默畫的物體,根據(jù)畫面效果設計關系,可以靈活調(diào)整它們的色彩、形狀、位置、大小等,并與所給物體協(xié)調(diào)統(tǒng)一組成完整的畫面,著重刻畫所給物體型、質(zhì)、色及色調(diào)關系。

第三種為默畫。河北省聯(lián)考已兩年考默畫。前幾年色彩考題:一塊白色襯布,一塊藍灰色襯布,一大瓶可樂,一個橘黃色未開的碗裝方便面,一個白瓷盤,一把香蕉(3-5個),一個黃色蘋果,兩個紅色蘋果,一把水果刀。不得增減靜物。
默畫主要考同學們對色彩知識的掌握能力,自主安排處理畫面。如構(gòu)圖關系、色調(diào)關系,對物體形象的想象能力、塑造能力及畫面最后效果的把握能力。
這一方式不是考查學生照著畫的能力,而是要在畫面中反映同學們綜合色彩知識能力,并且考查同學們是如何靈活運用所學的色彩知識、規(guī)律及經(jīng)驗來想象完成畫面,發(fā)揮自己的綜合能力水平。
接到默畫考題時,同學們切記不要急于去畫,首先要審好題,不要多加或遺漏考題內(nèi)容。不妨先畫一幅手掌大小的構(gòu)圖,把物體的位置、大小、形狀、畫面黑白灰關系、疏密關系、冷暖色調(diào)關系勾勒出來,做到心中有數(shù),尋找最理想的畫面構(gòu)圖、色彩效果。然后同學們就可放筆直取,運用所學的色彩知識、規(guī)律、經(jīng)驗,加上想象力并確定好光源方向,按照平時訓練的作畫步驟和方法,有條理、有秩序地去表現(xiàn)畫面的總體感覺。

綜上所述,我們應該也明白,平時色彩寫生訓練時要注意的一些著重點了,特別是要掌握色彩知識、規(guī)律和靜物彩色塑造時的方法,要潛移默化的半默寫的狀態(tài)去完成,即便是在默寫考試時也能夠從容面對。

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